En av våre barnehager deltok som pilotbarnehage for utarbeidelsen av digitale håndbøkene til Styd kommunikasjon og KF (Kommuneforlaget). Dette er et verktøy har som hensikt å sikre godt pedagogisk arbeid og utvikle helsefremmende barnehager. Barnekonvensjonen og barns rettigheter står sentralt, og dette jobbes aktivt med i alle barnehagene.

Ved kontinuerlig å bruke dette verktøyet og tilhørende bok "Barn er budbringere" i barnehagens metodiske og faglig systemiske arbeid, sikrer vi kvalitet innenfor områdene i satsningen.

Barnehagene har mulighet til å lage rutiner for å følge opp og videreutvikle lederskapskompetansen hos sine pedagoger, etter prosess med Line Melvold og Styd Kommunikasjon.

Ved å ha lagt inn sjekkpunkt for alle områder innenfor fagarbeidet i våre rapporteringsrutiner vil vi sikre en god rutine for at vi gjør det vi sier at vi gjør.

Vi jobber kontinuerlig i utvalgte barnehager med å bidra til utvikling og endring i forbindelse med leke- og relasjonskompetanse. Vi ser  på hvordan barnehagene kan videreutvikle måte å tilrettelegge for gode psykiske og fysisk helsefremmende lek- og læringsmiljø. Dette ønsker vi at skal bidra til bevissthet, ny kunnskap og en positiv utvikling, for alle barnehagene.

Satsningsområdet vårt innebærer arbeid med forbygging mot vold og overgrep. ULNA-ansatte skal ha kunnskap om de utsatte barna, ha kompetanse og verktøy til å drive forebygging, og de skal iverksette tiltak for avdekking av vold og overgrep. Alle barnehagene bruker veilederen «se meg, vær der for meg» jevnlig, som hjelp i alle tilhørende saker og utfordringer.

Veiledning for nyutdannete barnehagelærere er satt i system.

Veiledningskorpset består av daglig ledere fra våre barnehager og fagsjef. Veiledningen foregår sentralt i ULNA 4-6 ganger i året (enten i teams eller stedlige møter)

ULNA- barnehagene jobber aktivt med de syv psykiske helserettigheter i hverdagen.